خلیج فارس

فعالیت مدیر یادگیری

فعالیت فراگیر

زمان

4 -

امور

مقدماتی

1)   ابتدا معلم سلام و احوال

     پرسی میکند .

2)   معلم در وضع جسمی و روانی کودکان دقت میکند که درکلاس حاضر هستند یا نه ( حضور و غیاب)

3)   معلم برای شروع کلاس از یکی از دانش آموزان می خواهد که قرآن بخواند.

4)   معلم تکالیف دانش آموزان را مشخص می کند ویک تکلیف به عنوان نمونه مورد تشویق قرار می گیرد معلم دفتر شاخص ها را تاریخ می زند

دانش آموزان با معلم سلام و احوال پرسی می کنند.

دانش آموزان جواب معلم را می دهند.

یکی از دانش آموزان قرآن می خواند.

دانش آموزان تکالیف را جهت بررسی آماده می کنند وبه دانش آموز منتخب آفرین می گویند و برگزیدگان جایزه می گیرند یا امتیاز در یافت می کنند.

   5دقیقه

5- تعیین رفتار ورودی سنجش  آغازین

الف – آزمون رفتار ورودی:

معلم از چند دانش آموز از درس قبل سوالاتی می پرسد مثلاٌ:

1-   دوست خوب چه کسی است؟

2-   اگر دوچرخه دوستمان پنچر شده باشد ما در قبال ان چه وظیفه ای داریم؟

ب: پیش آزمون در ارتباط با درس جدید:

معلم برای اینکه ذهن دانش آموزان را به درس جدید هدایت کند از دانش اموزان می پرسد؟

بچه ها می دانید ابوذر چه کسی بود؟

یا مثلاٌ:

اگر دوستمان به چیزی نیازمند بود وما ان را نزدمان داشتیم چه رفتاری باید انجام دهیم؟

دانش آموزان می گویند در کارها به دوستان خود کمک می کنندو با همدیگر بازی می کنند.

دانش آموزان می گویند :باید به دوستمان یاری رسانیم ودر حمل آن کمک کنیم.

دانش آموزان می گویند :بله ، یکی از یاران وفادار پیامبر (ص) بودند.

دانش آموزان پس از مشورت با هم ، یکی از آنها می گویند :باید ان را به دوستمان بدهیم و گذشت داشته باشیم.

5 دقیقه

فعالیت مدیر یادگیری

فعالیت فراگیر

زمان

6- آماده سازی آغاز خوش

- معلم با دادن کارت دانش اموزان را گروه بندی می کند.وبا توجه به اهداف درس برای هر گروه نام مناسبی انتخاب می کند . مانند :ابوذر ، حمزه ، یاسرو....

- معلم مشک آب را به دانش آموزان نشان میدهد و می پرسد :

این ها چیست؟ وچه کسی با دیدن آن لذت می برند؟( ایجاد انگیزه)

دانش آموزان درگروهای خود قرار گرفته ونام گروه خود را به یاد می سپارندوبا اعضای گروه آشنا می شوند.

دانش  آموزان جواب می دهند: مشک آب –ویک انسان تشنه و در راه مانده ازدیدن مشک آب لذت می برد.

  7دقیقه

7- ارائه درس جدید

معلم به دانش اموزان می گوید:

آیا دوست دارید قصه ی ابوذر و فداکاری های او را بگویم؟

یکی بود، یکی نبودغیر ازخدای مهربان هیچ کس نبود.سالهای پیش در زمان حیات پیامبر(ص) فردی به نام ابوذربود که یکی ازیاران وفادار حضرت بود.هنگامی که پیامبر(ص) ویارانش دربیابانهای سوزناک مکه راه می رفتند درحالی که چشم هایشان منتظر ابوذر بود.پیامبر مطمئن بود که ابوذر خواهد آمدناگهان به پیامبر اطلاع دادند که سایه کسی دیده می شودوپیامبر

( ص) گفت که حتماٌ ابوذراست و............

معلم به دانش آموزان می گوید : حالا کتابهایتان را باز کنید تا من از روی درس یکبار بخوانم. .معلم با لحنی زیبا وآرام درس را برای دانش آموزان می خواند.

معلم از دانش آموزان می خواهد که حالا هر کس درس را برای خودش آرام بخواند.

دانش آموزان می گویند :بله

دانش آموزان گوش می دهند.

بچه ها کتاب هایشان را باز می کنند.

دانش آموزان گوش می دهند و خط می برند.

دانش آموزان صامت خوانی می کنند.

21 دقیقه

             فعالیت مدیر یادگیری

       فعالیت فراگیر

زمان

8- جمع بندی و نتیجه گیری

- معلم از دانش اموزان می خواهد که توسط یکی از اعضای گروه آنچه را ازدرس متوجه شده اند به طور خلاصه بیان کنند.

(وبه دانش آموزان می گوید :می توانند در صورت لزوم باسایر اعضای گروه مشورت کنند)

- معلم از دانش آموزان می پرسد؟

داشتن گذشت و ایثار در زندگی چه تاثیری برافراد دارد؟( واز این قبیل سوالات)

- معلم درس را دریک یا دو جمله بصورت خلاصه بیان می کند.

بعد از مشورت اعضای گروه یکی از آنها خلاصه درس را بیان می کند.

یکی از اعضای گروه بعد از مشورت می گوید :باعث می شود دوستی ما بادوام و مستحکم شودودیگران ما را الگو قرار دهند.

1دقیقه

9-

ارزشیابی تکوینی یا مرحله ای

معلم از دانش آموزان می خواهد کتاب کارشان را باز کنندوآن را با همکاری هم وهدایت معلم انجام دهند.

دانش آموزان کتاب کارشان را باز می کنند ودرس را به صورت نمایشنامه درکلاس به اجرا در می آورند.ودرباره ی کتاب کار راهنمایی لازم را می خواهند.

3دقیقه

10-تعیین تکالیف

معلم ازدانش آموزان می خواهددر جهت تثبیت یادگیری پاسخ سوال زیر را بنویسند.

- چگونه یک مسلمان واقعی باید رفتار کند تا به دستورات امام خود عمل کرده باشد.

دانش آموزان گوش می دهند و موضوع تکالیف را یادداشت می کنند .

1 دقیقه

11- موضوع جلسه آینده

پایان خوش

معلم از دانش آموزان می خواهد داستانی در مورد گذشت و فداکاری بنویسندوبرای جلسه آینده بیاورند.

معلم می گوید: بچه ها فعالیت گروه ها خوب بود به همه ی گروه ها 3 امتیاز داده می شود.

دانش آموزان گوش کرده ومطلب را یاد داشت می کنند.

دانش آموزان تشکر می کنند و دفترچه های امتیاز را جهت گرفتن امتیاز آماده می کنند.

2 دقیقه